為切實做好心理健康教育工作,，構(gòu)建“三全育人”新格局,。暑假期間,，數(shù)字裝備學(xué)院組織崗位實習(xí)指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員走訪企業(yè)慰問實習(xí)生,，幫助學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變,，正確應(yīng)對人際,、實習(xí),、就業(yè)等心理壓力。
在走訪中,，老師們向?qū)嵙?xí)生表達(dá)了誠摯的問候和關(guān)懷,，并實地察看了他們的工作環(huán)境，詳細(xì)了解了學(xué)生的工作內(nèi)容,、崗位適應(yīng)情況和生活狀況,。同時，老師們鼓勵同學(xué)們要認(rèn)真,、踏實地完成實習(xí)任務(wù),，在實習(xí)崗位上不斷提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的工匠精神,。
此次走訪活動,，讓實習(xí)生感受到了學(xué)院的關(guān)心和支持，為他們的實習(xí)生活增添了一份溫暖和感動,，有效地激勵了同學(xué)們以更加積極的心態(tài)投入到崗位實踐中,。此外，走訪活動進(jìn)一步強(qiáng)化了校企溝通,，為學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面提供了寶貴的參考依據(jù),，進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。
（作者：鄭舒心 單位：數(shù)字裝備學(xué)院 編輯：謝冰瑩）
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