為深入實(shí)施關(guān)愛(ài)青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng),，不斷提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)，數(shù)字裝備學(xué)院開展一系列春季學(xué)期心理健康教育主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,、接納自我、改變自我,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),。
落實(shí)周周研判制度。為了全面掌握學(xué)生的心理健康狀況,，提升我校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的能力,，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。自開學(xué)后,，學(xué)院每周開展重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生分析研判,，建立“一生一策”干預(yù)方案，積極推進(jìn)“全員導(dǎo)師制”,，定期和學(xué)生談心談話,，提供心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。
開展收集春天創(chuàng)意手工,。開展“以美潤(rùn)心,，感受春之美”收集春天創(chuàng)意手工活動(dòng)，利用樹葉,、樹枝,、花朵這些自然元素進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)展現(xiàn)春天植物的美麗,，尋找美,、發(fā)現(xiàn)美，與自然親近,，享受心靈治愈的過(guò)程,，提升青年大學(xué)生對(duì)自然美的認(rèn)識(shí)，享受春天帶來(lái)的心靈治愈之旅,。
組織心理育人工作專題培訓(xùn),。4月15日下午，學(xué)院邀請(qǐng)校大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心王琰老師開展以“敏銳覺(jué)察,，積極應(yīng)對(duì)”為主題的校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的專題培訓(xùn),，學(xué)院全體輔導(dǎo)員、班主任參會(huì),。王老師從科學(xué)認(rèn)識(shí),、敏銳覺(jué)察、積極應(yīng)對(duì)等三個(gè)方面展開講解,。王老師還就學(xué)校整體危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系的建設(shè),、輔導(dǎo)員在工作中危機(jī)處置的方法進(jìn)行了具體指導(dǎo),。
心理健康教育工作，是維護(hù)校園安全穩(wěn)定的基礎(chǔ),，是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。數(shù)字裝備學(xué)院將以此次系列活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新心理育人工作方式,，為學(xué)生的身心發(fā)展保駕護(hù)航,。
（作者：鄭舒心 單位：數(shù)字裝備學(xué)院 編輯：謝冰瑩）
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