為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，推進(jìn)心理育人工作,，提高學(xué)生心理健康水平和保健意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自身心理健康水平,、提升心理彈性,，發(fā)現(xiàn)生活美好,，正值“3·20咱愛(ài)您”心理健康周,，電子工程學(xué)院芯語(yǔ)心愿工作坊聯(lián)合海棠書(shū)院、長(zhǎng)征小學(xué)舉辦了“春日綻放,，溫暖生長(zhǎng)”主題心理健康周活動(dòng),。
活動(dòng)一：電子工程學(xué)院芯語(yǔ)心愿工作坊組織心理委員們走進(jìn)長(zhǎng)征小學(xué)，對(duì)長(zhǎng)征小學(xué)的學(xué)生們開(kāi)展心理健康服務(wù)活動(dòng),。心理委員們走進(jìn)班級(jí),，向小學(xué)生們普及小學(xué)階段的心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們科學(xué)的認(rèn)識(shí)自我,、學(xué)會(huì)和諧地與周圍同學(xué)進(jìn)行人際交往,，學(xué)會(huì)贊美等。同時(shí)組織班級(jí)學(xué)生去到操場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)心理的團(tuán)輔活動(dòng)以及無(wú)人機(jī)的興趣科普活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，學(xué)生們參與熱情高。此次活動(dòng)一方面鍛煉了我校心理委員們的組織團(tuán)輔能力,，另一方面對(duì)小學(xué)生的心理健康教育進(jìn)行了相關(guān)引導(dǎo),。以實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)朋輩教育的方式,，促進(jìn)大學(xué)生和小學(xué)生共同成長(zhǎng),。
活動(dòng)二：為進(jìn)一步豐富校園文化生活，幫助學(xué)生緩解壓力,，增強(qiáng)心理調(diào)適能力,，電子工程學(xué)院芯語(yǔ)心愿工作坊聯(lián)合海棠書(shū)院共同開(kāi)展了石膏娃娃D(zhuǎn)IY手繪活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)始后,，同學(xué)們便紛紛迫不及待的投入了趣味繪畫(huà)世界,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情專注地拿著手中的畫(huà)筆，描繪著自己的石膏娃娃,，還不時(shí)和身邊的伙伴交流心得,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真的創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)色彩豐富,、五官靈動(dòng),、栩栩如生的娃娃在手中呈現(xiàn)。DIY的樂(lè)趣就在于可以創(chuàng)造屬于自己獨(dú)一無(wú)二的世界,。為純白的石膏娃娃涂上自己喜歡的顏色,，展現(xiàn)內(nèi)心所想。相信此次活動(dòng)不僅可以使同學(xué)們緩解心理壓力,，還將壓力通過(guò)彩繪的方式宣泄出來(lái),，輕松快樂(lè)的面對(duì)大學(xué)生活。也能更好地活躍校園氛圍,，用繽紛的創(chuàng)意渲染整個(gè)校園,。
活動(dòng)三：為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，提升心理委員專業(yè)能力,，電子工程學(xué)院心理負(fù)責(zé)老師李淼對(duì)學(xué)院在校心理委員召開(kāi)了心理委員培訓(xùn)會(huì),。培訓(xùn)會(huì)上，李淼主要從心理委員的職責(zé),、周報(bào)表的填寫(xiě)規(guī)范以及心理活動(dòng)的籌辦這三個(gè)方面開(kāi)展,，各班心理委員們認(rèn)真傾聽(tīng)，互相交流經(jīng)驗(yàn)與想法,。此次培訓(xùn)提高了心理委員的工作認(rèn)識(shí)與責(zé)權(quán)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了心理委員的工作熱情和積極性,。
（作者：李淼 單位：電子工程學(xué)院 編輯:謝冰瑩）
?
