今年12月4日是我國第十個憲法日,。為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平法治思想和習近平總書記關(guān)于憲法法治教育的重要指示精神，建藝學院在12月1日至7日我國第六個“憲法宣傳周”期間,，組織開展形式多樣的法治宣傳教育活動,，引導廣大師生學習宣傳憲法，弘揚憲法精神,，維護憲法權(quán)威,。
專題會議：為憲法宣傳“聚合力”
為切實做好學院“憲法宣傳周”系列教育工作，增強全院師生的憲法意識和法治觀念,，學院召開“憲法宣傳周”專題會議,，布置了“憲法宣傳周”系列工作安排，強調(diào)全體教師一定要提高認識,，重視此項工作,，切實提高全院師生的憲法意識和法治觀念，增加了憲法宣傳的合力,。
主題班會：為憲法宣傳“添動力”
在全院積極宣傳,，廣泛動員各年級各班級開展“憲法宣傳周”主題班會。主題班會內(nèi)容包括12月4日的特殊性,、憲法權(quán)威的來源,、憲法的實施路徑,、身邊的憲法保障故事以及讓憲法成為真誠信仰等，向同學們普及憲法知識,，將憲法宣傳融入日常教育中,，為憲法宣傳增添持續(xù)的動力。
憲法晨讀：為憲法宣傳“提魅力”
通過組織學生代表領(lǐng)讀憲法部分條款,，并講解其中的重要內(nèi)容和意義,，讓同學們在早晨的時間里集中精力學習憲法知識，加深對憲法的理解和記憶,。同時,，通過晨讀的形式，讓憲法宣傳更加生動有趣,，提高了同學們的參與度和興趣度,，從而提升憲法宣傳的魅力和效果。
陣地宣傳：為憲法宣傳“激活力”
充分發(fā)揮學院微信公眾號平臺,、LED顯示屏,、黑板報等陣地的育人作用，制作以憲法為主題的宣傳推文,、橫幅,、板報等，展示憲法的歷史發(fā)展,、重要事件和成果,。通過多種宣傳形式，營造濃厚的校園憲法宣傳氛圍,，吸引師生們的關(guān)注,，激發(fā)他們對憲法的興趣和熱情，為憲法宣傳注入活力,。
知識競答：為憲法宣傳“提實力”
為積極探索新形勢下法治校園的構(gòu)建,，營造更加濃厚的校園法治氛圍，切實增加學生的憲法意識和法治觀念,，學院開展以憲法為主題的知識競答活動,。通過競答的形式，不僅讓同學們在競爭中學習和鞏固憲法知識,，也為憲法宣傳增添趣味性和互動性,，引導學生將憲法知識入腦、入心,、入行,。（建藝學院 史傳林供稿 盧成飛編輯）
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