為幫助輔導(dǎo)員、班主任掌握談心談話專業(yè)技巧,,不斷推進(jìn)心理育人工作取得實(shí)效。10月16日,,建藝學(xué)院聯(lián)合尚行工作室邀請淮陰師范學(xué)院心理中心專職咨詢師王兆軒老師開展“心理育人中的談心談話與家校溝通”專題講座,。講座由黨總支副書記羅偉主持,全體輔導(dǎo)員,、班主任參加培訓(xùn),。
培訓(xùn)內(nèi)容包括心理育人的特點(diǎn)與要求、談心談話的態(tài)度與技巧和家校溝通的方法與內(nèi)容,。王老師從真實(shí)工作案例入手,,向輔導(dǎo)員們分享多年工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì),細(xì)致講解了當(dāng)前輔導(dǎo)員和班主任談心談話所面臨的問題,,并從問,、聽、陪,、助四個(gè)方面講解談心談話技能,。培訓(xùn)后,王老師與輔導(dǎo)員,、班主任針對我院學(xué)生心理工作現(xiàn)狀進(jìn)行溝通交流,。
羅偉指出,心理育人是高校育人工作的重要組成部分,。輔導(dǎo)員和班主任要在談心談話過程中要注重與學(xué)生建立良好情感基礎(chǔ),,讓學(xué)生感受到被接納、被理解,。通過談心談話對學(xué)生問題進(jìn)行初步排查和評(píng)估,,面對有危機(jī)的同學(xué)要及時(shí)和父母聯(lián)系,做好家校溝通,、協(xié)同育人,,切實(shí)提升日常咨詢輔導(dǎo)水平和提高心理危機(jī)干預(yù)處置能力,。
一直以來,我院高度重視學(xué)生心理健康教育工作,,持續(xù)開展輔導(dǎo)員,、班主任技能培訓(xùn)和工作交流。通過此次培訓(xùn),,有效提升了輔導(dǎo)員,、班主任心理助人能力,強(qiáng)化源頭管理,,夯實(shí)工作基礎(chǔ),,為學(xué)校“三全育人”工作提質(zhì)增效,。(建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 童卉 史傳林供稿 盧成飛編輯)