3月15日，由全國(guó)數(shù)字技術(shù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體資源建設(shè)協(xié)作委員會(huì)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)聯(lián)盟主辦的全國(guó)職業(yè)教育國(guó)家級(jí)電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)會(huì)議在我校順利召開。校長(zhǎng)張有東教授出席會(huì)議并講話，全國(guó)14家高職院校317名教師通過線上線下方式參加會(huì)議。
張有東在講話中回顧了職業(yè)教育國(guó)家級(jí)電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)歷程與主要成果，對(duì)新一輪資源庫(kù)建設(shè)提出三點(diǎn)建議。一是資源庫(kù)建設(shè)要走深化產(chǎn)教融合之路，在國(guó)家現(xiàn)代職教體系改革大背景下，要緊密結(jié)合共同體定位的數(shù)字技術(shù)發(fā)展與人才需求，吸納更多的共同體企業(yè)參與建設(shè)。二是資源庫(kù)建設(shè)要走教育數(shù)字化變革之路，不僅建好數(shù)字資源，更要應(yīng)用數(shù)字技術(shù)變革教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，積極將行業(yè)頭部企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用問題作為情景教學(xué)資源。三是資源庫(kù)建設(shè)要走高質(zhì)量發(fā)展之路，遵循新一輪建設(shè)指南，充分理解核心要義，發(fā)揮共同體優(yōu)勢(shì)、信息行業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力將資源庫(kù)建出特色、用出成效。
高等教育出版社高職事業(yè)部副部長(zhǎng)孫薇副編審介紹了數(shù)字教材的建設(shè)現(xiàn)狀、開發(fā)平臺(tái)與編寫要求；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐鋼濤教授分享了高職數(shù)字教材的建設(shè)與應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)；首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永海教授從質(zhì)量層面、組織層面和手段層面介紹了虛擬教研室建設(shè)要點(diǎn)，并分享了教育部虛擬教研室建設(shè)和運(yùn)行的體會(huì)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任李朝林教授解讀了2024年度項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃，對(duì)61個(gè)子項(xiàng)目工作任務(wù)進(jìn)行了布置。
（作者：陳亮 單位：教務(wù)處 攝影：盧成飛 編輯：劉海峰）
?
