9月18日，學(xué)校召開2023年教學(xué)工作委員會(huì)第二次會(huì)議，集體審議2023級(jí)人才培養(yǎng)方案。校教學(xué)工作委員會(huì)主任、校長(zhǎng)張有東，校教學(xué)工作委員會(huì)全體成員參加會(huì)議。會(huì)議由校教學(xué)工作委員會(huì)副主任、副校長(zhǎng)劉東風(fēng)主持。
會(huì)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)人匯報(bào)了2023級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）定總體情況；各專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人從總體思路、課程設(shè)置、改革創(chuàng)新、特色亮點(diǎn)等方面就本部門人才培養(yǎng)方案制（修）定工作進(jìn)行了匯報(bào)；校教學(xué)工作委員會(huì)對(duì)方案進(jìn)行了集體審議。
劉東風(fēng)從體現(xiàn)規(guī)范性、彰顯特色性、注重差異性等三個(gè)方面對(duì)各學(xué)院提交的人才培養(yǎng)方案及后續(xù)制（修）定工作提出要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研和企業(yè)參與，提升人培方案的科學(xué)性和實(shí)效性；要結(jié)合職教新政策新要求和產(chǎn)業(yè)新變化新需求，厘清人才培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和課程體系；要把學(xué)校重大教學(xué)改革舉措有效融入人培方案，特別要關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)工程師、現(xiàn)代學(xué)徒制、分段培養(yǎng)、留學(xué)生等專項(xiàng)人才培養(yǎng)方案的差異性。
張有東作總結(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，一是要充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)方案的重要性。人才培養(yǎng)方案是學(xué)校落實(shí)黨和國家關(guān)于人才培養(yǎng)的總體要求，指導(dǎo)各專業(yè)開展教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，也是實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展教學(xué)及人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，各學(xué)院要通過人才培養(yǎng)方案的制（修）定工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，做好人才需求分析、崗位能力分析等，切實(shí)提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)與崗位需求的適應(yīng)性。二是要進(jìn)一步做好頂層設(shè)計(jì)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。制（修）定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案時(shí)要體現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求和學(xué)生多樣化發(fā)展需求，推動(dòng)培養(yǎng)模式、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式改革，強(qiáng)化專創(chuàng)融合和德技并修，通過優(yōu)化課程體系、調(diào)優(yōu)課時(shí)學(xué)時(shí)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升辦學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件等，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是要深化產(chǎn)教融合、校企合作。校企共同研制人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)校企合作育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要把新技術(shù)新工藝新規(guī)范融入人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)“崗課賽證”融通，以真實(shí)項(xiàng)目真崗實(shí)練加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，提升企業(yè)兼職教師課時(shí)占比，把產(chǎn)教融合、校企合作融入人才培養(yǎng)方案研制和實(shí)施的全過程，切實(shí)提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性，彰顯職業(yè)教育人才培養(yǎng)特色。
（作者：尹昭輝 單位：教務(wù)處 編輯：劉海峰）
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