7月21日，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、江蘇省教育廳主辦，我校參與承辦的2023年數(shù)字職業(yè)教育助推教育強(qiáng)國建設(shè)大會在江蘇南京隆重召開。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕，中國職教學(xué)會副會長、教育數(shù)字化工作委員會主任葛道凱，江蘇省教育廳副廳長、江蘇省職教學(xué)會會長曹玉梅，江蘇省工業(yè)和信息化廳副廳長李強(qiáng)，中國職教學(xué)會教育數(shù)字化工作委員會執(zhí)行主任鄧志良等出席本次會議。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇發(fā)表視頻致辭。校黨委書記申高青主持平行論壇“院校數(shù)字化治理和教學(xué)生態(tài)構(gòu)建”主題，校長張有東受邀作主題報(bào)告。
本次會議以“數(shù)字職業(yè)教育：開辟新賽道，助推教育強(qiáng)國建設(shè)”為主題，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化的系列重要指示批示，積極投身教育強(qiáng)國實(shí)踐，落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略工程，共同探索數(shù)字化重構(gòu)教育生態(tài)，培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)技能人才，賦能職業(yè)教育打造重要增長極、支撐教育強(qiáng)國建設(shè)。
魯昕作題為《落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略：培養(yǎng)支撐強(qiáng)國建設(shè)的數(shù)字技術(shù)技能人才》的主旨報(bào)告。報(bào)告要求職教戰(zhàn)線落實(shí)黨和國家關(guān)于數(shù)字中國、制造強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)等重大戰(zhàn)略部署，落實(shí)教育部關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略等工作要求，以數(shù)字技術(shù)賦能專業(yè)升級和數(shù)字化改造，賦能教師、教法、教材改革。要適應(yīng)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)變革趨勢，增強(qiáng)教師和學(xué)生的數(shù)字化意識，提高數(shù)字化素養(yǎng)和數(shù)字化能力，開辟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道、新路徑，打造職業(yè)教育重要增長極，提高職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)力、支撐力與貢獻(xiàn)力。
林宇表示，近年來，職業(yè)教育大力推動了資源數(shù)字化、學(xué)校管理數(shù)字化、教育教學(xué)方法手段數(shù)字化。隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)一步快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)必將開啟對教育模式的顛覆性改革，希望各方專家學(xué)者共同研究探討職業(yè)教育數(shù)字化方向與內(nèi)容，推動職業(yè)學(xué)校在教育數(shù)字化方面走得更好。
葛道凱指出，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時(shí)代的必然選擇，是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要途徑，數(shù)字教育必然大有可為、必須大有作為。數(shù)字職業(yè)教育要聚焦教育強(qiáng)國目標(biāo)，聚力數(shù)字職業(yè)教育主線，進(jìn)一步優(yōu)化和落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以數(shù)字化為主線重構(gòu)教育生態(tài)，并緊緊抓住需求牽引、應(yīng)用為王這個(gè)關(guān)鍵，有效推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域建構(gòu)數(shù)字化思維、提升數(shù)字化能力、整合數(shù)字化資源、豐富數(shù)字化場景。
曹玉梅表示，“十四五”時(shí)期，如何在數(shù)字化時(shí)代發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育，助推教育強(qiáng)國建設(shè)，已成為必答的重大時(shí)代課題。江蘇將進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字資源建設(shè)，促進(jìn)大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)，強(qiáng)化數(shù)字職教國際交流合作，推動江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
李強(qiáng)表示，江蘇省工信廳直屬的3所信息類高職院校先行先試，為全省推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。將進(jìn)一步支持、指導(dǎo)3所廳屬院校，努力探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型在數(shù)字資源技術(shù)、平臺資源應(yīng)用、應(yīng)用場景拓展、教育評價(jià)改革、數(shù)字化管理等方面的創(chuàng)新舉措，當(dāng)好教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探路者和排頭兵，為建設(shè)教育強(qiáng)國和制造強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)。
申高青在主持平行論壇時(shí)表示，職業(yè)教育直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，加快發(fā)展數(shù)字職業(yè)教育，不僅有利于提升職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展水平，也對職業(yè)教育更好地支撐保障經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、促進(jìn)國家競爭力不斷提升有著十分重要的意義。各位專家面向職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展，生動闡述和展示了數(shù)字職業(yè)教育的新理念、新思路、新模式、新場景，為我們高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育，全方位提升立德樹人、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效提供了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)參考。
張有東以《高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的思考與探索》為題作主題報(bào)告。報(bào)告指出，提升教師數(shù)字素養(yǎng)是推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是新時(shí)代教師專業(yè)成長的必然要求，是適應(yīng)未來技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的時(shí)代要求。報(bào)告從確立“分類施策 賽培結(jié)合”數(shù)字化教學(xué)能力培養(yǎng)策略、創(chuàng)建“多模式 多場景”的系列化微課設(shè)計(jì)與開發(fā)方法、設(shè)計(jì)“三階段”在線課程開發(fā)流程、創(chuàng)新“七環(huán)節(jié)”線上線下混合教學(xué)模式等四個(gè)方面介紹了蘇電院提高教師數(shù)字素養(yǎng)的探索與成效。
本次會議共有來自政府部門、企業(yè)界、教育界的專家學(xué)者及全國150余所職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)教師共500余人線下參會，2000余師生線上參會。專家學(xué)者齊聚一堂，以前瞻視角、系統(tǒng)觀念、戰(zhàn)略思維，共同關(guān)注落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重大意義，職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型所面臨的關(guān)鍵問題和實(shí)施路徑。與會者們的思想碰撞和智慧結(jié)晶，將為數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供新思路，為數(shù)字技術(shù)賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供新動力。
（作者：張廣川 單位：黨政辦公室 編輯：劉海峰）
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