7月7日，校長張有東帶隊(duì)到汽車工程學(xué)院就“雙能”人才培養(yǎng)開展專題調(diào)研，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。
汽車工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)同志圍繞職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，就課程建設(shè)、競賽重視程度、參與率、氛圍營造等作了詳細(xì)匯報(bào)。教師代表就“雙能”育人存在的問題，學(xué)生代表圍繞課程學(xué)習(xí)和競賽體會(huì)等方面暢所欲言。
張有東充分肯定了大家的意見和建議。他指出，一要做好頂層設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)競賽定位，充分認(rèn)識開展職業(yè)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的重要意義。借助競賽活動(dòng)關(guān)注度高、影響力廣、帶動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，立足校本實(shí)際，高度重視競賽的頂層設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的積極助推作用。進(jìn)一步明確參加競賽最深層次的內(nèi)涵，明確競賽的定位和目標(biāo)。開展競賽的目的不是簡單讓學(xué)生獲得證書，而是為了培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的技能人才，旨在讓學(xué)生能夠在職業(yè)技能競賽中提高自身實(shí)踐水平，將理論和實(shí)踐知識有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身技能提升和自我成長發(fā)展。二要以競賽為抓手，賽課融通，加快完善“三類四級”競賽管理體系，為競賽活動(dòng)提供有效制度保障。面向全體學(xué)生，在擴(kuò)大覆蓋面和參與率上下功夫，全面覆蓋，逐層選拔，重點(diǎn)培養(yǎng)，形成良性激勵(lì)機(jī)制，使競賽成為促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要平臺(tái)和經(jīng)歷。三要強(qiáng)化“政校企行”協(xié)同育人，加強(qiáng)多方聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造積極條件。要一切以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使學(xué)生在競賽活動(dòng)中增強(qiáng)自我發(fā)展的競爭意識，提升自我發(fā)展的水平和能力。四要始終堅(jiān)持因材施教，尊重學(xué)生自主選擇，注重個(gè)性發(fā)展，激發(fā)個(gè)人興趣，培養(yǎng)職業(yè)精神。“興趣是最好的老師”，注重激發(fā)學(xué)生參與技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的熱情和動(dòng)力，挖掘更多有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與競賽的教育教學(xué)手段和策略，豐富校園競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)職業(yè)精神。
(作者：王佳利 單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 編輯：劉海峰）
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