4月12日至23日，院長(zhǎng)張有東到學(xué)校各教學(xué)單位及職能部門，通過座談交流、實(shí)地察看等形式，圍繞疫情防控、“雙高”建設(shè)、教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、科技服務(wù)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、信息化建設(shè)等重點(diǎn)，深入了解相關(guān)學(xué)院、職能部門“十三五”工作成績(jī)、“十四五”工作謀劃及本年度工作重點(diǎn)、當(dāng)前存在困難及對(duì)學(xué)校層面工作意見建議。
座談交流中，張有東充分肯定各學(xué)院及職能部門為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)與顯著成績(jī)。他強(qiáng)調(diào)，各單位、各部門要在黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持特色發(fā)展、開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、共享發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控與事業(yè)發(fā)展，當(dāng)前尤其要把疫情防控作為頭等大事，堅(jiān)決克服麻痹思想、松懈心態(tài)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控決策部署，堅(jiān)持依法防控、科學(xué)防控、群防群控，確保師生生命安全和身體健康。在做好疫情常態(tài)化防控的同時(shí)，要緊抓“雙高”建設(shè)機(jī)遇，把人才培養(yǎng)放在首位，進(jìn)一步堅(jiān)定信心決心、深化改革創(chuàng)新、聚焦重點(diǎn)工作，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，讓師生在“雙高”建設(shè)過程中有更多獲得感，以高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)向黨的二十大獻(xiàn)禮。
就下一階段工作，張有東指出，在立德樹人層面，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，明晰教育教學(xué)與人才培養(yǎng)中心地位，提升思政工作質(zhì)量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持把為黨育人的初心、為國(guó)育才的立場(chǎng)作為辦好高職教育的定位不動(dòng)搖；要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式、深化教學(xué)改革、做優(yōu)招生和就創(chuàng)業(yè)工作，注重德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)更多能夠服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的能工巧匠、大國(guó)工匠。在專業(yè)建設(shè)層面，要以省高水平專業(yè)群建設(shè)為抓手，將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上、專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)鏈上，緊跟江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為突破口，完善專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建好一批高水平專業(yè)群。在人才引進(jìn)與培養(yǎng)層面，要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化博士引進(jìn)與培養(yǎng)；建好高水平兼職教師隊(duì)伍，規(guī)范教師實(shí)踐技能考核，開展好人才分類評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)。在科技服務(wù)方面，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源, 打造綜合性科技服務(wù)平臺(tái)；要完善科研評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行科技服務(wù)工作主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步開拓與行業(yè)部委、科研院所和相關(guān)企業(yè)的合作交流，為師生搭建好各類科技平臺(tái)，為高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出創(chuàng)造有利條件。在技能培訓(xùn)層面，要將非學(xué)歷教育與培訓(xùn)作為“十四五”重要增長(zhǎng)極，大力提升培訓(xùn)質(zhì)量與效益，打造具有信息特色的技能人才培訓(xùn)品牌，實(shí)現(xiàn)從”一條腿走路“到”兩條腿跑步“的嬗變。在信息化建設(shè)層面，要堅(jiān)持以人為本，持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，有效應(yīng)用信息化技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)與人才培養(yǎng)。調(diào)研中，張有東還就國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)、國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫驗(yàn)收、省級(jí)產(chǎn)教深度融合集成平臺(tái)驗(yàn)收和省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等重點(diǎn)工作推進(jìn)提出具體要求。
相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。
（作者：張長(zhǎng)永 單位：黨政辦 高教所 攝影：盧成飛 編輯：呂曉 審核：劉海峰）
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