又到一年開學季，淮安信息職業(yè)技術學院今年積極響應國家精準扶貧戰(zhàn)略，探索實行了一系列教育精準扶貧新舉措，對來自貴州、青海近300名貧困家庭新生全額資助在校三年學費，全部資助金額在410多萬，為貧困新生開啟了一條通往接受優(yōu)質高職教育的大門。
迎新當天，領導班子來到學生宿舍親切看望貧困新生，給當天生日的貧困新生獻上一份精美蛋糕，并為他們準備了一份包括學習用品、生活用品、慰問金和生活補貼的“愛心大禮包”。該校黨委書記裔大陸在談到教育精準扶貧的理念時說：“培養(yǎng)一個孩子、致富一個家庭，幫扶貧困地區(qū)、貧困家庭還是要緊緊抓住教育這個關鍵，只有讓每個學生都能享有平等的成長與發(fā)展機會，幫助他們提升人生價值、努力回報社會，才能阻斷貧困代際相傳的根源。”
“學校為我們提供了圖書館助理館員、助理班主任等200多個勤工儉學崗位，通過這些崗位我可以賺取一些生活費，還能鍛煉自己的能力和素質。”開學第一課，電子工程學院的小林同學就在班主任的指導下填寫了一份《“五導向”學生素質提升手冊》。通過數(shù)據(jù)匯總比對分析，認真研判貧困新生的發(fā)展方向和成長需求，為他們科學制定培養(yǎng)方案，私人訂制、量身打造個人成長菜單。該校學生工作處處長、資助管理中心負責人朱靜介紹：“學校為每位學生都配備了自己的人生導師，搭建起心理咨詢與教育平臺、資助育人教育平臺、公寓管理與服務平臺、職業(yè)人文素質拓展平臺等，為學生的成長發(fā)展搭好橋、鋪好路，不僅解決學生經濟貧困問題，更重要的是通過以上平臺解決學生能力貧困問題，助力學生職業(yè)成長”。學校鼓勵受資助學生參加社會服務活動，在培養(yǎng)學生感恩回報等優(yōu)良品德的同時，提升了學生的自尊心、自信心和社會責任心，不僅幫助貧困生“經濟解困”，同時助其“心理解困”。
今年來，該校在探索“扶貧先扶智”上還采取了多項有力舉措。為青海省16所中職校的50名教師舉辦了信息化教學專題培訓，幫助他們提升信息化基本素養(yǎng)和教學水平。新學期，有8名來自西藏職業(yè)技術學院的新生到該校汽車工程學院汽車檢測與維修技術專業(yè)，進行為期1年的交流學習。該校緊密對接貧困地區(qū)的產業(yè)發(fā)展需求，加大對貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)力度，幫助他們“技能致富”“技術致富”，同時努力推進江蘇優(yōu)質職教資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。通過與西藏職業(yè)技術學院、拉薩市第二職業(yè)技術學校等校強化對口支援，在教師培訓、教學改革、聯(lián)合培養(yǎng)、產教融合等方面深化交流合作，加大對貧困地區(qū)的招生規(guī)模和支持力度，穩(wěn)步推進東西部職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，匯聚教育脫貧攻堅的強大合力。 （黃君錄 李普前）
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新浪網 2017年10月1日
http://news.sina.com.cn/o/2017-10-01/doc-ifymkwwk7470416.shtml
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