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蘇電新聞
【中國高職高專教育網(wǎng)】淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院:高職擴招百萬新政“效應(yīng)顯”
2019年09月02日 00:00  點擊:[]

8月4日,淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了全市800多名社會人員考生。作為全國職業(yè)院校首次擴招100萬,面向社會人員開展全日制學(xué)歷教育新政的見證者和受益者,他們將通過學(xué)校組織的綜合素質(zhì)評價和職業(yè)適應(yīng)性測試,圓滿自己的大學(xué)夢。

作為全省首批20所試點院校,淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度對接區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展要求,積極構(gòu)建面向社會、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,加快培養(yǎng)國家急需、企業(yè)歡迎、社會贊譽的高素質(zhì)技術(shù)人才。該校根據(jù)社會生源的職業(yè)現(xiàn)狀、年齡結(jié)構(gòu)和促進就業(yè)等方面開展專題調(diào)研,此次決定開放“機械制造與自動化、電子商務(wù)、物流管理、汽車運用與維修技術(shù)”四個優(yōu)勢專業(yè),為廣大考生提供更加合適的選擇機會。

井樹祥是一名從事汽車維修行業(yè)20多年的“資深行家”,曾參加全市行業(yè)技能大賽并獲得佳績。他說,“新時代對高素質(zhì)技術(shù)人才的需要更加迫切,只有跟上時代步伐,繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,才能運用最新的知識為市場提供技術(shù)服務(wù)”。

“與市場緊密結(jié)合的優(yōu)勢專業(yè),是吸引我報考的最主要原因”,已在淮安富譽電子科技有限公司工作7年時間的熊文廣告訴記者,物流作為商業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施,與新技術(shù)的聯(lián)系最為緊密,物流管理專業(yè)與自己現(xiàn)在的崗位契合度更高。希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),增強物流經(jīng)營管理的實踐能力,成為一名既懂技術(shù)、又懂管理的復(fù)合型人才。“在全國三個‘50強’、全省首批示范性高職院校里問學(xué)求知,是人生的一次寶貴機遇”。2001年出生的許詩雨今年報考了該校的電子商務(wù)專業(yè)。他從淮安工業(yè)中專校畢業(yè)后,積累了豐富的營銷與品牌管理工作經(jīng)驗。在得知今后有機會進入蘇寧集團、阿里巴巴等知名企業(yè)實習(xí),他表示要努力學(xué)好現(xiàn)代商務(wù)理論與實踐知識,為今后深造打下堅實基礎(chǔ)。

“圓自己一個大學(xué)夢”,既是退伍軍人,又是鄉(xiāng)村干部,來自淮陰區(qū)高家堰鎮(zhèn)老場村的村委干部陳業(yè)財,曾在濟南軍區(qū)火箭炮兵團服役。他告訴記者,回到地方多年,以前所學(xué)知識已經(jīng)很難滿足工作的實際需要,希望能有機會進入淮信院學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)好理論知識,提升實踐能力的同時,為鄉(xiāng)村振興貢獻更多力量。

記者從現(xiàn)場了解到,今年社會人員考生主要是來自企事業(yè)單位的在職職工、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、村兩委干部、新型職業(yè)農(nóng)民等。據(jù)介紹,為滿足全市社會人員報考需要,該校還在盱眙、漣水兩個縣區(qū)設(shè)立了分考場,組織相關(guān)人員開展面試工作。

標準不降、模式多元、學(xué)制靈活。該校將為首批社會人員學(xué)生實行單獨編班,“量身定制”專業(yè)人才的培養(yǎng)方案,采取適合成人、方便就學(xué)、靈活多元的教學(xué)模式,通過工學(xué)交替、分類教學(xué)與管理、彈性學(xué)制、積極搭建學(xué)分銀行等方式,更好地滿足不同類別學(xué)生的個性需求和發(fā)展需要,確保人才培養(yǎng)高質(zhì)量。

此外,學(xué)校還將進一步擴大獎助學(xué)金覆蓋面、提高補助標準、加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書銜接互通,引領(lǐng)幫助廣大社會考生提升科學(xué)文化水平,涵育職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,不斷增強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長常綠表示,高職院校面向社會人員招生,是緩解當(dāng)前就業(yè)壓力、解決技術(shù)技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉,學(xué)校將進一步發(fā)揮資源優(yōu)勢,對接區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,通過“校企協(xié)同、賽教融合、書證融通”育才新模式,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才,助力廣大社會人員憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。

(李普前)

來源: 中國高職高專教育網(wǎng)

 


 

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