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建設(shè)動(dòng)態(tài)
“三談三促”進(jìn)書(shū)院|計(jì)通學(xué)院開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)

為進(jìn)一步強(qiáng)化黨建引領(lǐng),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)“三談三促”活動(dòng)責(zé)任落實(shí)、任務(wù)落地,11月13日,計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院黨總支書(shū)記楊婷婷、關(guān)工委導(dǎo)師蔣慕東、黨總支副書(shū)記陶慶生、副院長(zhǎng)喬琪、博士教師陳吉成深入“一站式”學(xué)生社區(qū)安瀾書(shū)院和學(xué)院學(xué)生代表開(kāi)展座談交流。輔導(dǎo)員代表及25名學(xué)生代表參加了此次座談會(huì)。

 活動(dòng)中,同學(xué)們積極提問(wèn),問(wèn)題涵蓋了學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化、日常生活的適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、擇業(yè)與就業(yè)的選擇等多個(gè)維度。

 談生活,傾聽(tīng)心聲

 座談會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,針對(duì)當(dāng)前在校生活中遇到的難點(diǎn)進(jìn)行反饋,從住宿環(huán)境到飲食狀況到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),陶慶生和相關(guān)負(fù)責(zé)老師認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的意見(jiàn)建議后,耐心細(xì)致地一一解答,不僅提供了實(shí)用的解決方案,還融入了溫暖的鼓勵(lì)與人生建議,有效解決了學(xué)生們的實(shí)際難題,更讓每一位參與者都深切感受到了來(lái)自學(xué)院的深切關(guān)懷與溫馨氛圍。

 談學(xué)習(xí),答疑解惑

 來(lái)自拉薩第二職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)表示,在個(gè)別專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上感覺(jué)課程比較復(fù)雜,學(xué)起來(lái)比較吃力。陳吉成針對(duì)少數(shù)民族同學(xué)的這一普遍性問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致解答,陳博士談到,“大部分同學(xué)對(duì)于個(gè)別專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)感到吃力是正常的。這時(shí)候需要掌握好的方法,循序漸進(jìn),就能一點(diǎn)一點(diǎn)掌握。”喬琪表示,“大家如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中有任何困難,都可以去聯(lián)系任課老師,老師都會(huì)熱心予以解答。”

 談規(guī)劃,指明方向

 在部分同學(xué)問(wèn)到畢業(yè)后該留在東部地區(qū)還是回到家鄉(xiāng)這個(gè)問(wèn)題時(shí),蔣慕東談到,現(xiàn)在全國(guó)各地都出臺(tái)了相關(guān)的人才政策,都有較多的機(jī)會(huì)提供給大家,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的發(fā)展路徑。此外,喬琪還針對(duì)學(xué)生們的就業(yè)渠道和方向給予了細(xì)致指導(dǎo)。

 最后,學(xué)院黨總支書(shū)記楊婷婷對(duì)本次座談活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),她表示學(xué)院高度重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。在總結(jié)講話(huà)中她向在座的同學(xué)提出了三點(diǎn)希望和要求:一是希望大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年;二是希望大家立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì);三是希望大家要發(fā)奮圖強(qiáng),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),在學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示自身風(fēng)采。

 此次座談會(huì)增進(jìn)了學(xué)院與同學(xué)之間深層次、全方位的溝通和交流,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),凝聚了學(xué)院發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才的合力,營(yíng)造了共商、共建、共享的和諧育人氛圍。學(xué)院將持續(xù)傾聽(tīng)學(xué)生心聲,著力解決學(xué)生急難愁盼的問(wèn)題,著力提升同學(xué)們的歸屬感、獲得感、幸福感,與同學(xué)們攜手共進(jìn)。