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立學為民,、治學報國——記經(jīng)濟學家衛(wèi)興華

發(fā)布日期:2021年05月12日 點擊:[]

  “不唯上、不唯書,、不唯風,、不唯眾”,不做“風派理論家”——這就是中國人民大學榮譽一級教授,、博士生導師,、中國著名馬克思主義經(jīng)濟學家衛(wèi)興華。

  衛(wèi)興華從事馬克思主義經(jīng)濟學和社會主義經(jīng)濟理論的教學和研究工作已經(jīng)60余年,,在我國經(jīng)濟學界地位和學術影響力非同一般,。

  1925年,衛(wèi)興華出生在山西省五臺縣的一個農(nóng)民家庭,。小學時,,老師給他取名“衛(wèi)顯貴”,希望他將來榮華富貴,。從小目睹日軍暴行的他,,在讀中學補習班時,把名字改為“衛(wèi)興華”,,立志抗擊日寇,、振興中華。

  1946年,,衛(wèi)興華參加了黨的地下工作,,1947年在解放區(qū)正式入黨。后被捕入獄,。他在獄中嚴守黨的秘密,,出獄后轉到北平繼續(xù)從事地下工作。此后,,衛(wèi)興華先后在華北大學和中國人民大學學習,,1952年中國人民大學政治經(jīng)濟學教研室研究生畢業(yè)后留校任教至今,。

  在長期的理論研究工作中,衛(wèi)興華提出了諸多前瞻性的理論觀點:較早提出社會主義商品經(jīng)濟理論,,較早系統(tǒng)研究和論述了社會主義經(jīng)濟運行機制理論,,較先提出非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的組成部分……

  衛(wèi)興華始終認為,自己的研究工作要與國家的需要結合起來,。

  他運用馬克思主義經(jīng)濟理論分析現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的問題,。上世紀50年代,他運用馬克思主義的地租理論,,分析初級農(nóng)業(yè)合作社的地租形態(tài)和土地報酬問題,;運用馬克思主義的價值規(guī)律理論,分析我國的價格體系,、按質論價等問題,。改革開放后,他轉向對社會主義經(jīng)濟理論與實踐問題的研究,,并系統(tǒng)研究中國特色社會主義政治經(jīng)濟學問題,。

  中國人民大學副校長、經(jīng)濟學院教授劉元春說,,衛(wèi)興華老師的著述并非只停留在對馬克思主義經(jīng)典著作的解讀上,,更重要的是緊扣時代脈搏,運用馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本原理研究現(xiàn)實問題,,推進馬克思主義政治經(jīng)濟學的中國化,、時代化。

  60余年來,,衛(wèi)興華筆耕不輟,,發(fā)表《中國特色社會主義經(jīng)濟理論體系研究》等文章1000多篇,出版《走進馬克思經(jīng)濟學殿堂》等著作40多部,,成為中國最多產(chǎn)的經(jīng)濟學家之一。他主編的《政治經(jīng)濟學原理》教材是全國影響力和發(fā)行量最大的教材之一,。

  這位馬克思主義經(jīng)濟學中國化的奠基人之一,,于2013年獲得世界馬克思經(jīng)濟學獎。

  如何讓馬克思主義經(jīng)濟學的精髓傳承下去,,是衛(wèi)興華做學問的一項重要使命,。

  在多年教學中,他堅持教書和育人相結合,。他認為,,對馬克思主義經(jīng)濟學的教學和闡釋,要結合國內外的經(jīng)濟社會實際,,讓學生們真正認識到馬克思主義經(jīng)濟學的科學性,,且具備與時俱進的品格,。

  2015年底,衛(wèi)興華獲吳玉章終身成就獎,,他把100萬元獎金無償捐贈,,用于支持馬克思主義政治經(jīng)濟學的教學研究、人才培養(yǎng)及優(yōu)秀成果獎勵,。

  如今,,94歲的衛(wèi)興華雖病痛纏身,但仍堅守在教學一線,,擔任博士生導師,,每天堅持學習、工作,。

  中央財經(jīng)大學教師何召鵬是衛(wèi)興華的學生,。他告訴記者,跟隨衛(wèi)老讀博士期間,,衛(wèi)老已接近90歲高齡,,依然堅持每隔一到兩周上一次專題討論課,一講就是2,、3個小時,。“即使臥病在床,,他也堅持工作,。他把我叫到床邊探討學問、寫論文,,讓我拿著筆和紙,,他來說,我來記,?!?/span>

  在衛(wèi)興華二兒子衛(wèi)宏的記憶中,父親除了上課就在自己的書房待著,?!皩W生登門和他探討問題時,他最隨和,?!?/span>

  衛(wèi)興華臥室床頭柜邊,有張黑白照片,,這是當年他從事黨的地下革命工作時與兩位同事的合影,,他一直保存到現(xiàn)在。

  “當時參與地下革命的很多同志都犧牲了,。我活了下來,,就要用全部的精力去做一個學者應該做的事,,為祖國建設奉獻力量?!毙l(wèi)興華說,,“我還在燃燒!”

  劉元春表示,,立學為民,、治學報國的精神在衛(wèi)興華身上體現(xiàn)得淋漓盡致?!靶l(wèi)老與時俱進的創(chuàng)新品格,,持之以恒、腳踏實地,、日復一日的奮進精神,,值得新一代學者傳承?!?/span>

  “為學當如金字塔,,要能博大要能高?!毙l(wèi)興華這樣冀望年輕學人,。


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